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PISA 2025 - AUSENTISMO Y DESIGUALDAD EDUCATIVA |

Faltar a clase puede pesar tanto como el origen socioeconómico

BOLIVAR  |   |  Los resultados de PISA 2025 vuelven a mostrar que el nivel socioeconómico es el principal factor asociado a las diferencias de aprendizaje en la Argentina. Sin embargo, el informe revela otro dato menos visible y con importantes implicancias educativas: el ausentismo está fuertemente asociado con un menor desempeño, independientemente del nivel socioeconómico del estudiante.


 

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